★基础教育国家级教学成果分享

　　情境教育实践探索与理论研究

　　基于项目式学习的课程构建与实施

　　事实和证据视野中的课堂教学诊断

　　普通高中学生个性化学程学习的设计与实践

　　小学语文主题教学的研究与实践

　　提升中小学作业设计质量的实践研究

　　2018年基础教育国家级教学成果奖拟授奖成果公示，2项特等奖花落谁家?

　　更多国家级教学成果将在本公众陆续分享，欢迎关注：小课题研究。

　　★教学成果培育理论文章

　　教学成果培育的学理呈现与事理安排

　　柳夕浪教授：什么是优秀教学成果?如何培育?

　　教学成果的内涵梳理与提炼

　　关于基础教育教学成果培育和提炼的若干思考

　　基础教育教学改革的推进现状与逻辑主旨——基于第二届国家级教学成果奖的分析

　　教学成果的孵化、培育与价值呈现——从国家级教学成果奖的成果形成与奖项申报

　　2018年基础教育国家级教学成果奖获奖项目统计与分析

　　为国选优，为国聚贤 ：2018年基础教育国家级教学成果奖综述

　　★教学成果奖评析系列文章

　　寻求更加有意义的教学——首届基础教育国家级教学成果奖评析之一

　　理论如何与实际相联系——首届基础教育国家级教学成果奖评析之二

　　撬动传统注入式教学的根基——首届基础教育国家级教学成果奖评析之三

　　班级授课制变革新动向——首届基础教育国家级教学成果奖评析之四

　　教学评价的有效突破——首届基础教育国家级教学成果奖评析之五

　　我国语文研究的现状、特点及建议——基于2018年基础教育成果获奖名单

　　落实立德树人, 聚焦基础教育改革“真问题”——2018年基础教育国家级教学成果奖评选述评