1、问题解决教学的一般策略与关键因素

　　2、关于应用题教学中数量关系教学的研究

　　3、关于数学教学中动手实践有效性的研究

　　4、关于新课程背景下口算教学的研究

　　5、空间与图形、统计与概率内容的相关知识背景研究

　　6、应用题与问题解决的关系研究

　　7、各年级可渗透的数学思想方法梳理与分析

　　8、计算教学如何体现数学化思想?

　　9、如何发挥学具的作用?

　　10、关于人教版"数学广角"内容的解读

　　11、小学数学教学中有效情境的创设与利用研究

　　12、小学数学概念教学的一般策略与关键因素

　　13、关于"算""用"结合教学策略的研究

　　14、什么是数学课堂中可利用的教学资源?教学资源有哪些不同类型?

　　15、如何利用课堂教学中的错误资源?

　　16、练习课的设计策略

　　17、练习题的开发与运用

　　18、如何合理运用教材，如教材中的主题图和练习题?

　　19、如何对有困惑的教材进行创造性的重组并提出新的见解?

　　20、关于数学欣赏课的研究